體育科年度計劃

本年度關注事項:

    1. 律己愛人,訂立目標,盡展潛能
      1. 管理自己,規劃人生
      2. 律己愛人,闞愛社群

    1. 協助學生建構知識,鼓勵終生學習
      1. 照顧學習差異,加強學習能力
      2. 強化學生語文能力,提升師生科技素養

目標:

    1. 訂定明確具體合理的校規,讓學生建立良好行為的模式,知所遵循。
    2. 通過學生整體紀律的良好表現,建構學校正面的形象,增加同學的歸屬感。
    3. 培養學生獨立思考,判別是非的能力,從而建立正確的人生觀,為面對複雜多變的社會作好裝備。
    4. 通過紀律活動的實踐,幫助學生培養自重、自律、自決的人生態度。
    5. 培養學生社群之發展,體驗到公平、正義、仁愛、彼此服務、互相合作的意義,使他們日後成為負責的良好公民。

 

本年度具體工作計劃:

(A) 配合主要關注事項

策略重點 工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人
  1. 提升學生之體適能水平,有強健體魄及意志應付人生各項挑戰。
  • 在課堂中,逐步加強體能訓練,提升學生體適能之狀況,讓他們有強健的體魄及意志力應付人生各項挑戰。

90%以上學生在體適能考試合格。

  • 根據「體適能」量度表之準則評定考試

全年

科任老師

  1. 因材施教,提升學習興趣及照顧學習差異。
  • 因應學生的能力,重新訂定各級課程,以提高學生的學習興趣,並讓 他們找出個人興趣,持續參與運動。

出席率(更換體育服參與課堂)達90%或以上;

考試合格率達90%或以上;

50%學生有持續參與一項運動(一星期最少一次)

  • 評審、計算學生堂課表現及出席率。
  • 計算考試合格率
  • 在課堂上提問及統計

全年

科任老師

  1. 透過專項運動訓練,提升個人自我形象、社交、與人協作及人際關係的能力。
  • 有系統地進行各項訓練,要求他們克盡己任,出席及投入訓練,讓學生能夠逐漸掌握各項運動的技巧和知識,讓他們打好基礎後,運用各種已有運動技能,自主學習,並透過自我評估,強化學習。培養學生對體育運動的興趣,並養成有系統地從事身體鍛鍊的習慣,建立正面的自我形象,培養全方位的社交技巧,提升與人協作能力,建立和諧的人際關係。

參與訓練的學生有八成出席率達80%或以上

技術有所提升

除指定訓練外,八成隊員每星期最少二次參與有關運動

自我形象提升

社交能力提升

  • 計算出席率
  • 老師及教練評估
  • 詢問學生及計算
  • 老師及教練評估

全年

科任老師

  1. 透過組織校內各項體育活動,提升個人能力及回饋社群。
  • 籌辦校內各項體育活動,包括水運會、陸運會、班際及社際球類比賽等,培養學生組織、領導及解難能力,並讓他們回饋學校及社群。

領導力提升

解難能力提升
  • 老師評估

全年

科任老師

  1. 透過體育運動及競賽,培養學生的正確價值觀。
  • 通過體育運動及競賽,培養學生有良好的運動道德及體育精神,好讓他們懂得貴乎參與的意義及其重要性,建立正確價值觀,營造健康校園。

學生在組織及籌辦比賽的能力

  • 老師、學生評估

全年

科任老師

(B) 其他工作計劃

策略重點 工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人
  1. 踏出我一步計劃

「健康運動及飲食研究」及「馬拉松訓練計劃」對象是BMI 25或以上,今年就讀中三或中四的男生。

與廣華醫院兒科、骨科、物理治療部醫護人員及香港浸會大學體育系師生合作,協助學生改變生活習慣,積極運動,減肥及控制體重,並參加渣打馬拉松十公里比賽

90%或以上參加學生,完成所需要求

依據廣華醫院醫生訂出的研究內容

9月至2

科任老師

 

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