為了拓寬學生的歷史視野、厚植家國情懷，本校旅遊與款待科、歷史科及中國歷史科的師生，於7月5日至9日前往南京，開展了為期五日的歷史文化研學之旅。此次行程不僅串聯了六朝遺跡、明清古蹟、民國舊址與近代抗戰紀念場館，更涵蓋了從寺廟城牆到陵園博物館、從古代科舉制度到近代民族苦難的多元主題，可以說，一磚一瓦皆是課本之外的生動教材。同學們走出課室，親身觸摸真實的歷史脈絡，並在觀察、思考、交流與分享中累積知識、磨煉能力、重塑心態，因而收穫了滿滿的成長與感悟。
研學之旅的首站，同學們來到了靜海寺。這座始建於明代的古剎，因見證了近代中國第一個不平等條約《南京條約》的議約過程，而被深深烙印上民族屈辱的印記。當大家步入《南京條約》史料館時，歷史的沉重感撲面而來，彷彿將1842年那個決定國家命運的時刻凝固在眼前；而展板上的條約原文與歷史圖片，更讓同學們直觀感受到「落後就要捱打」的殘酷現實。
接著，同學們走進南京信息工程大學，參加了一場涵蓋升學講座、藝術鑑賞與科學探索的深度校園參訪。在升學講座中，招生辦老師詳細介紹了學校的學科優勢及收生要求，為同學們提供了實用的升學資訊；隨後，大家參觀了見山園雕塑館，欣賞吳為山教授逾百件雕塑作品——從古代先賢到近現代名人，每一尊塑像都在講述中國故事。此外，同學們還走進大氣科學實驗室，學習氣象數據的採集與預報製作過程，從而在科技與人文的交融中擴闊了視野。
其後，同學們在明孝陵漫步神道，兩側的石像生——獅的威嚴、駱駝的厚重、象的沉穩——無不彰顯著皇陵的肅穆氣勢。明孝陵承載着六百多年的深厚文化底蘊，同學們透過實地考察，更深刻認識到明代帝王陵寢制度的開創性變革：不同於歷代帝陵神道呈直線形，明孝陵完全依地形山勢建造為蜿蜒曲折的布局，這正體現了「天人合一」的傳統思想與建築智慧。
在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，師生參與了莊嚴肅穆的祭奠儀式。這座紀念館建立在南京大屠殺江東門集體屠殺地及遇難同胞叢葬地遺址之上，館內陳列的歷史照片、實物證據和倖存者證言，讓同學們直面那段民族苦難史。同學們將課堂所學的抗日戰爭史與紀念館的實物史料相互印證——從死難者遺骸、被害軍民遺物到海內外徵集的藏品——從而深刻理解南京大屠殺作為第二次世界大戰史上「三大慘案」之一的歷史真相。更重要的是，大家體會到：銘記不是為了延續仇恨，而是為了珍愛和平、開創未來。
之後，同學們參觀了南京總統府。在孫中山臨時大總統辦公室裏，「天下為公」的匾額無聲矗立，而1949年中國人民解放軍將紅旗插上總統府門樓的那一刻，則標誌着南京的解放。同學們沿著從晚清、太平天國、民國到新中國成立的歷史脈絡，在建築群中親身感受中國近現代史的滄桑巨變，從而對國家命運的跌宕起伏有了更真切的認識。
江南貢院（中國科舉博物館）的參訪，則為同學們打開了一扇了解中國古代教育制度的窗口。博物館以始建於南宋的江南貢院歷史遺跡為基礎建設而成，同學們從地下四層盤旋而上，展廳以漸進式空間序列還原了科舉「層層選拔」的艱辛歷程。展櫃中泛黃的殿試考卷上，考生用工整的蠅頭小楷書寫策論，令人嘆為觀止。同時，同學們還了解了從西周鄉舉里選、漢代察舉制、魏晉九品中正制到隋唐科舉制的選官制度演變，進而理解科舉制度「至公之制」的公平競爭理念，及其對中國社會流動與文化傳承的深遠影響。
在中山陵，同學們沿著392級石階拾級而上，「天下為公」與「博愛」的牌匾象徵着孫中山先生一生追求共和的堅定信念。站在陵前俯瞰南京城，同學們重溫了孫中山先生「三民主義」的思想內涵及其對中國近代化的深遠影響。隨後，大家登上南京古城牆，城磚上清晰可辨的銘文——燒製工匠的姓名、產地與監造官員——為研究明代基層管理與工匠制度提供了珍貴實物證據；藉此，同學們也透過城牆建造技術與防禦體系，深入了解了明代都城規劃的智慧。
南京六朝博物館則帶領同學們穿越回1700多年前的建康城——東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個王朝相繼建都於南京，史稱「六朝」。大家跟隨講解員深入展廳，透過青瓷器、陶俑、墓誌、瓦當、石刻等珍貴文物，了解六朝的歷史脈絡與文化成就。同學們將課本中「魏晉南北朝」的知識與具體文物相結合：從青釉壺了解釉下彩工藝的早期發展，從青瓷蓮花尊認識南北朝時期的佛教藝術與瓷器工藝；更從六朝建康城遺址，感受這座與古羅馬城並稱為「世界古典文明兩大中心」的東方大都會的昔日輝煌。
研學之旅的最後一站，是大報恩寺遺址公園，這讓同學們感受到「感恩報恩，孝親尊師」的文化浸潤。明代永樂皇帝興建的大報恩寺，其高達78米的琉璃塔曾被稱為中古世界七大奇觀之一。同學們透過玻璃保護層俯身觀看千年以前的地宮遺址與出土文物，不僅了解了明代皇家寺院建築的宏偉規模與琉璃工藝的巔峰成就，也考察了遺址公園如何在考古遺址保護與現代旅遊開發之間取得平衡，從而獲得文保與旅遊並重的實踐啟示。
總括而言，此次研學之旅同學們在實踐中將書本知識與歷史現場相互印證，建立起對文明演進的立體認知；不僅增長了見識、開闊了眼界，更在潛移默化中涵養了家國情懷、堅定了文化自信、明確了奮鬥方向。正如同學們在分享會上所說：這次南京之行，讓我們更加深刻地理解了「以史為鑑、開創未來」的真正含義，也讓我們更加堅定了為實現中華民族偉大復興而努力學習的決心。