能夠加入何文田官立中學這個大家庭，並擔任校長一職，我深感榮幸，亦滿懷感恩與期待。

面對即將展開的新篇章，我常問自己：一間學校，應該為學生的未來帶來甚麼？教育，究竟又是為了甚麼？

我認為，教育是知識的傳授，更是生命的啟迪 — 塑造品格、發掘潛能，引導人回饋社會、貢獻世界。優秀的學校，不僅是成績的搖籃，更應是培育未來棟樑的沃土。

這種信念，與我校「自強不息」的校訓不謀而合。這四個字言簡意賅，勉勵何官全校師生無論順逆，也要堅毅奮進，不斷提升自我，追求卓越。我期望能將這種精神，與我秉持的教育信念—H（Harmony 和諧）、M（Morality 品德）、T（Talent 才幹）、S（Sustainability 持續）互相結合，讓何官成為每位學生綻放光彩的舞台。

H—Harmony（和諧）

和諧的校園，是有效學習的根本。這不僅指校園氣氛的融洽，更在於建立互相尊重、互相包容、彼此扶持的社群文化。我校致力促進學生、教師、家長、校友等持份者之間的溝通與合作，營造正向、安全的學習環境，讓每位師生能在慎思明辨的基礎上表達己見，並在困境時互相扶持。

M—Morality（品德）

「敦品勵學」是何文田官立中學的優良傳統。品德是人生的基石，比任何知識都重要。「何官人」不僅是學業優秀的學生，更是愛國愛港的良好公民。我校將繼續透過多元化活動和課程，讓學生培養誠信、尊重、責任感與同理心等價值觀，在成長中明辨是非、知行合一。我期望每位何官學生，都能以校訓「自強不息」自勉，成為對家庭、對社會有承擔的青年。

T—Talent（才幹）

每位學生都獨一無二，擁有不同的潛能和興趣。教育的其中一項使命，就是幫助學生發掘自己的強項，提供足夠的資源和機會讓他們發展所長。除了學術上的發展，我們也會一如以往推動多元化的課外活動、藝術、體育及領袖訓練計劃，讓同學們從中發掘潛能，建立自信，並培養終身學習的態度。

S—Sustainability（持續）

面對未來的機遇與挑戰，教育必須具備前瞻性。「持續」包含兩個層面：一是個人層面的持續學習和進步；二是學校與社會層面的可持續發展。在急速變化的世界中，終身學習是每個人必備的能力。因此，我們會繼續培養同學們自主學習的習慣，令他們對學習保持好奇心與求知慾，不斷自我完善。與此同時，學校亦將致力推動永續發展教育，引導同學關注社會、關懷地球，成為具全球視野的公民，在傳統與創新間尋求平衡，穩步成長。

何文田官立中學校長

凌婉婷

2026年9月1日