高級組 - 季軍

《扎根與自強不息》
  鍾家華 4H(6)

   翻開塵封的校刊，我的心頭泛起一股似曾相識的感覺，猶記得當年陳祥偉副校長的贈言，以「扎根」為主題，告誡同學不要在強風暴雨中折腰，便要扎根。根扎得越深，才會有日後的茁壯。這句話深深刻在我的骨頭裏。因為這句話，我第一次認識校訓――自強不息。

   毛竹，是表現扎根和自強不息的精神最好例子。這生長在中國南方平平無奇的植物，在種下的頭五年，只生長了三厘米，別人說他它這五年是在荒唐，但事實上它是在紮根，它沒有理會其他植物的恥笑，堅守着腳下的寸土，利用這五年「積存實力」。

   二零一五年九月一日，一位平庸的中學生踏進校門。他與原來的同學分離了，在這陌生的環境，他手足無措。這所中學的校訓告誡他自強不息。但對初來埗到的他而言，這四個字只是過眼雲煙，在他心中沒有一點的位分。

   他，滿臉憂愁，憂心在校內的學業成績。可是，性格剛强的他，不曾想放棄。這麼多年來，他承受同學的恥笑。正當周遭的人說他無能、平庸之時，他卻在為未來籌謀。巧合地，他看了最新一期校刊上陳副校長的文章，彷如給身心注滿了力量，鼓勵自己迎難而上，在谷底重新站起來。由那一刻開始，他堅信－－「所有的不平凡都是從平凡開始。」也許今天的一個果斷開始，會成就了一個出類拔萃的他！就如誰又會料到當初，陳勝、吳廣微不足道的揭竿起義能掀起全國反秦的一股熱潮呢？

   「十年寒窗無人問，一舉成名天下知。」

   這天真的小男孩第一次展開扎根之旅。每天放學回家，他做的第一件事便是拿着一本一千多頁的英漢字典與書中的英文生字作對照，找出字義。每天如是，他把別人的蔑視、惡言，轉為學習的動力，鞭策自己要創造未來。途中，他也有一絲放棄的念頭，但他明白，沒有付出，就沒有收穫。「苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。」經過一年多的磨練，他扎實了英文文法的底子，秉持着「自强不息」的精神，他在其他科目上也有優異的成績。因為他的努力，他第一次踏上頒獎台，接過全級第一名的獎狀。那一刻，他，首次感受校訓的意義。

   他，正在歷練着毛竹扎根的艱辛，也實踐着何官人「自強不息」的精神。

   毛竹種下的頭五年，它沒有嫌棄土地的貧瘠，不在陽光雨露中招搖。它在這沉寂的五年，不斷壯大自己的根系，竭力吸收養分，為未來作好準備。

   他，首次踏上越洋的旅途，遠赴韓國參加「世界創造力大賽」。他戰戰兢兢地走下飛機，踏在異國的土地上，展開歷練之旅。為了在評判面前展現完美的成果，他努力查找和更正錯誤，即使心力交瘁，也絕不言休。到了頒獎禮的前一刻，他的父親語重心長地說：「兒子，比賽的結果是勝是敗並不重要，重要的是在奮鬥的過程裡，我們的得著和啟發。勝，我們容許自己高興，但過後要懂得收斂、謙虛；敗，我們要為自己舐傷，之後自我檢討，力求進步，保持剛毅的心態，而不是一蹶不振。現在，讓我們欣然地接受結果吧！」聽罷父親的這段話，他心有靈犀，心頭泛起熟悉的味道，腦海浮現那不斷支持他奮勇向前的校訓。最後，他擊敗強敵，贏得了銀獎。但他深明，人生路漫長，不應因為一時的成功而狂喜自矜。「驕兵必敗。」

   學習的過程艱苦，他嘗過不少的挫敗，更消磨他的意志。可是，他深信，只有在逆流中奮力向前游，劣境中堅持自強，雨過後必定天睛，烏雲背後定是一片光明。「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」

   他，不斷實踐扎根和自強不息的信念。

   在這沉寂的五年，毛竹不動聲色地生長，當春雨降臨之時，它破土而出，一個月內生長至二十米的高度，把其他的植物遠遠甩在後面，志比天高！

   二零一九年，這男孩秉持着自強不息的精神，奪得「九龍地域傑出學生獎」。他再次為學校爭光，也為自己自豪！

   這男孩，以自己的經歷步步實踐扎根和自强不息的信念。何官，給予這個小男孩發光發亮的機會，同時提供了充分的養分，讓他能茁壯成長，邁步向前。

   中學的生活只過了四年，這小男孩還要經歷許多的風雨。不過，他堅信不在強風暴雨中折腰，便要為自己扎根。根扎得越深，才會有日後的茁壯。

   迎難而上，化逆為順，願所有何官人以《周易》的古語作座右銘－－「天行健，君子以自强不息。」