本年度具體工作計劃:

(A) 配合主要關注事項

事項 策略/重點 工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人
I
1.1.1
提升學生的責任感,使他們對己對人竭忠盡責。 推行「見賢思齊—領袖生嘉許計劃」,由訓導組老師就各組領袖生在日常待人處事方面能做到竭忠盡責、嚴己自律作準則,每月選出3位領袖生予以獎勵。 全體訓導老師認為措施有助提升領袖生的責任感和嚴己自律的素質。 -訓導老師觀察
-當值表現評分表
全年 張振明老師
葉帥老師
何俊軒老師

推行「守時守規龍虎榜」,提升學生的責任感,使他們對己自律守規、對人竭忠盡責。 70%或以上教師認為措施有助提升學生的責任感和自律的素質。 -數據紀錄及
分析
全年 張少婷老師
I
1.2.1
籌辦境內外主題式交流活動,豐富學生的學習經歷。 籌辦領袖生聯校交流活動,如「官立中學聯校領袖生訓練營」及「官立中學領袖生交流計劃」,讓同學增廣見聞,拓寬學習視野,而在交流活動中,與其他學校的同學分享當領袖生的苦與樂,彼此互勉互勵。 70%或以上教師及學生認為活動有助豐富學生的學習經歷及啟導學生發揮潛能。 -諮詢老師及學生的意見
-紀錄學生境內外主題式交流活動
全年 張振明老師
楊玉明老師
余慧儀老師

I
1.2.2

鼓勵學生參與校外比賽及學界活動,啟導學生發揮潛能,增強自信。 鼓勵同學參加少年警訊多元化活動,讓他們盡展潛能,增強自信,建立積極的人生態度。 70%或以上教師及學生認為活動有助豐富他們的學習經歷,讓他們盡展潛能。 -諮詢老師及學生的意見
-紀錄學生校外比賽成績
全年 張振明老師
張少婷老師
何俊軒老師

I
2.1.2
加強正向價值觀教育,提升學生的抗逆能力。 讓同學參與「警青承長計劃2018/19」,通過與警察學長一同參加專業的訓練活動,讓同學建立積極的人生態度,增強他們的抗逆能力。 70%或以上的教師及學生認為措施有助提升學生的抗逆能力。 -諮詢老師、警察學長及學生的意見 全年 楊培輝老師
楊玉明老師
翁碩城老師

 

(B) 其他工作計劃

策略/重點 工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人
舉辦不同主題的講座,加深同學對時事罪行的認識,並明白校欺凌問題的嚴重性。 聯絡警民關係組,邀請警長到校舉辦三次不同主題的警察講座,分別是「和諧校園」、「拒絕毒害」及「暑期工陷阱」。 70%或以上教師及學生認為活動有助加深同學對時事罪行的認識。 -觀察學生表現
-問卷調查
全年 葉帥老師
楊培輝老師
改善學生遲到問題,增強其自理能力。 -遲到回校的之同學,須在紀錄表中填上「家長聯絡電話」,訓導主任將即時致電屢次遲到同學的家長,了解其遲到原因。
-收緊取消遲到紀綠的申請,除特殊情況外,同學不能於同一個月遞交超過2次「取消遲到紀綠表」,同學更須於遲到日起三天內把已有家長簽名的申請表交回訓導組,讓他們正視個人的遲到問題。
-訓導組老師將約見嚴重遲到的同學的家長。
因遲到3次而被記缺點的人次比上一學年下降5%。 -數據紀錄及分析 全年 李蹊言老師
張振明老師
翁碩城老師
余慧儀老師

 

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